Desenvolvimento de competências e habilidades no curso técnico em agroindústria do IFES - Campus de Alegre: processamento de produtos fermentados tipo salame / Development of skills and abilities in the Technical Course in Agribusiness at IFES - Campus Alegre: processing of a salami-type fermented meat product

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

03/05/2010

RESUMO

O presente estudo foi desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo IFES, Campus de Alegre, apresentando como sujeitos da pesquisa um grupo de 10 alunos da 2 série, matriculados no Módulo de Processamento de Carne do Curso Técnico em Agroindústria. Teve por objetivo promover o desenvolvimento de competências e habilidades nos alunos na produção de diferentes tipos de salame. O procedimento metodológico adotado foi a pesquisa-ação pela abordagem qualitativa e quantitativa. A análise qualitativa foi avaliada utilizando-se questionário de diagnóstico preliminar - antes da implantação da pesquisa e questionário final após a conclusão das etapas de produção e participação na avaliação sensorial, análises físico-químicas e microbiológicas, por meio de aulas expositivas e posteriores práticas com o desenvolvimento dos produtos fermentados. Já na abordagem quantitativa, foi utilizada a análise sensorial para verificação da aceitação dos atributos dos produtos embutidos (SB= salame de bovino; SS= salame de suíno e SO= salame de ovino). O modelo experimental adotado para avaliação físico-química dos salames foi inteiramente casualizado (DIC), distribuído em esquema fatorial 3 x 6, sendo três os tipos de salame e seis as épocas de avaliação. Na avaliação sensorial, os dados foram submetidos à análise de variância, pelo método de estímulo simples para sabor ácido e da escala hedônica para aroma, sabor, avaliação global e intenção de compra. As respostas dos alunos nos questionários inicial e final permite concluir que a pesquisa contribui para a aquisição de conhecimento dos envolvidos no processamento de produtos embutidos tipo salame, em que foram desenvolvidas habilidades para torná-los competentes e que a junção entre teoria e prática foi essencial para a construção e a reconstrução de saberes. A adição da cultura starter aos salames promoveu a queda gradual do pH até o sétimo dia devido a liberação de ácido láctico, condição fundamental para a produção de produtos de alta qualidade. A acidez titulável dos salames teve um aumento significativo até o sétimo dia da fermentação, cujos valores foram crescentes até a maturação. Os teores de umidade dos salames variaram em função do processo de desidratação e decresceram em função do tempo fermentação. Na análise sensorial o SB superou os demais para a aceitação do sabor. Não foram observadas diferenças significativas para aroma e intenção de compra entre SB e SO, que superaram SS. Na avaliação global não foram observadas diferenças significativas entre os salames avaliados. Na análise dos histogramas de frequência de notas, a aceitabilidade de SB e SO foi superior a de SS em todos os parâmetros avaliados. A adição de carne bovina e ovina ao salame tipo italiano exaltou o sabor e aroma, sendo essas as propriedades que mais influenciaram na decisão dos provadores na aceitação global e intenção de compra dos produtos.

ASSUNTO(S)

educação profissional habilidade embutidos cárneos fermentação economia da educacao vocational education expertise skills fermented-sausage making competências

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