Desafios ao desenvolvimento de um currículo inovador: a experiência da Faculdade de Medicina de Marília

AUTOR(ES)

Lima, Valéria Vernaschi, Komatsu, Ricardo Shoiti, Padilha, Roberto Queiroz

FONTE

Interface - Comunicação, Saúde, Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-02

RESUMO

As características do processo de mudança curricular do curso médico da Faculdade de Medicina de Marília refletem uma interação de influências internas e externas, orientadas pela busca de um maior compromisso da faculdade com as necessidades da sociedade. Os princípios do novo currículo apontam para uma transformação nas práticas educativas e de cuidado à saúde, visando um estudante ativo e crítico na construção do seu conhecimento, bem como ético e humano na relação com pacientes/familiares e equipe de saúde. O desafio de ampliar a clínica restrita ao modelo biomédico, passa pela articulação interdisciplinar, integração das dimensões social, biológica e psicológica, união entre teoria/prática e entre os mundos do trabalho e do estudo. Esse desafio tem sido enfrentado de forma permanente no desenvolvimento curricular, uma vez que, requer mudanças na prática de docentes, estudantes e profissionais de saúde.

ASSUNTO(S)

educação médica currículo avaliação de programa

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