Demência e pedagogia social / Dementia and social pedagogy
AUTOR(ES)
Karl, Fred
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
O artigo aborda a problemática da comunicação com pessoas que sofrem algum tipo de demência, a partir de uma perspectiva da Pedagogia Social. O trabalho argumenta que o fundamento de qualquer comunicação é a possibilidade de assumir, pelo menos parcialmente, a perspectiva do outro. Com a perda das capacidades cognitivas causada pela demência, a pessoa com demência é cada vez menos capaz de assumir a perspectiva de uma outra pessoa. Desta forma, o doente perde o contato com o mundo exterior que se torna cada vez menos compreensível. O artigo aponta ainda para algumas formas de lidar com esta situação por parte de profi ssionais e familiares.
ASSUNTO(S)
envelhecimento aging dementia educação social alzheimer disease pessoa idosa social pedagogy
