Contribuições de uma Unidade de Aprendizagem sobre estatística com o recurso da planilha

AUTOR(ES)

Márcia Loureiro da Cunha

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

30/03/2012

RESUMO

O presente trabalho objetiva investigar as contribuições de uma Unidade de Aprendizagem para a aplicação de conceitos estatísticos com o uso da planilha. A pesquisa de campo foi realizada com alunos do sexto ano do Ensino Fundamental, em uma escola municipal na periferia da região metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. A análise partiu da identificação dos conhecimentos prévios dos alunos sobre conceitos estatísticos e a utilização do computador. A partir das respostas obtidas em um questionário de investigação inicial, deu-se a elaboração e organização da Unidade de Aprendizagem. Com base nas observações da professora pesquisadora e na análise dos materiais produzidos pelos discentes, investigou-se como se dá a compreensão sobre os conceitos estatísticos por meio de uma Unidade de Aprendizagem com o uso da planilha. Os resultados apontaram para uma evolução no nível de letramento estatístico dos estudantes participantes e se observou, também, mudanças positivas em termos comportamentais e de convivência em grupo.

ASSUNTO(S)

educaÇÃo matemÁtica - ensino fundamental estatÍstica - estudo e ensino planilhas eletrÔnicas (computaÇÃo) informÁtica na educaÇÃo educacao

Documentos Relacionados

• Investigação do recurso planilha como instrumento de mediação no ensino de funções no ensino médio para alunos com dificuldades de aprendizagem
• Unidade de aprendizagem : uma forma diferenciada de aprender estatística alicerçada no educar pela pesquisa
• A compreensão da estatística a partir da utilização da planilha
• Unidade de aprendizagem sobre insetos : avaliando uma proposta metodológica para o ensino fundamental
• O uso da hiperinsuflação como recurso fisioterapêutico em unidade de terapia intensiva