Competência, problemas internalizantes e problemas externalizantes em quatro grupos de adolescentes

AUTOR(ES)

Oliveira-Monteiro, Nancy Ramacciotti de, Nascimento, Juliana Olivetti Guimarães, Montesano, Fábio Tadeu, Aznar-Farias, Maria

FONTE

Psico-USF

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

Competências e disfunções emergem de interações indivíduo/ambiente, durante o desenvolvimento humano. O estudo teve por objetivo caracterizar perfis de competência e de problemas psicológicos em 160 adolescentes (11-18 anos) nos grupos: 1) estudantes de escola pública em tempo integral (TI); 2) estudantes assistidos por equipamento sociocultural (AC); 3) abrigados (AB); e 4) adolescentes grávidas/mães (GM). Os dados foram colhidos por autorreferência através do YSR, em seus itens de Competência, Problemas Internalizantes e Problemas Externalizantes, estudados na variável idade. Análise descritiva indicou médias maiores de Competência nos grupos TI e AC. Os grupos GM e AB apresentaram prejuízos em Competência. Problemas Internalizantes foram indicados nos adolescentes do grupo AB e nos mais novos do grupo AC. O grupo AB despontou com maiores dificuldades, sugerindo prejuízos no contexto ambiental de desenvolvimento. Novos estudos ficam indicados para ampliação desses dados e comparação entre meninos e meninas.

ASSUNTO(S)

adolescência competência desenvolvimento humano

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