Awareness and society in Paulo Freire : from "Education as the practice of freedom" to "Pedagogy of the opressed" / Conscientização e sociedade em Paulo Freire : da "Educação como prática de liberdade" à "Pedagogia do oprimido"
AUTOR(ES)
Bruno Botelho Costa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Este trabalho apresenta um estudo sobre os conceitos de "conscientização" e "sociedade" nas obras "Educação como prática de liberdade" e "Pedagogia do oprimido" do pensador e educador brasileiro Paulo Freire. O intuito deste está em mostrar como a conscientização, cerne e objetivo da teoria educacional freiriana, requer, para a sua realização pelo homem, o conhecimento das contradições e antagonismos da sociedade, a fim de que ele possa desenvolver sua capacidade crítica e assumir a condição de sujeito transformador dos problemas e desafios sociais e empenhar-se, no âmbito coletivo, pela transformação destes e de si próprio. Neste sentido, este trabalho procurou ressaltar similaridades e diferenças na relação entre as visões de conscientização e de sociedade em ambas as referidas obras, apontando em que medida esta relação, da primeira obra para a segunda, representa um movimento de radicalização da sua crítica e proposta para a educação, bem como da sua concepção de transformação social.
ASSUNTO(S)
conscientização sociedade homem awareness society education man
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http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000778501Documentos Relacionados
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