Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013)

AUTOR(ES)

Harlos, Franco Ezequiel, Denari, Fátima Elisabeth, Orlando, Rosimeire Maria

FONTE

Rev. bras. educ. espec.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

Nesta pesquisa objetivou-se desvelar e analisar a estrutura organizacional e conceitual da Educação Especial brasileira, configurada nos documentos que orientam as políticas públicas relacionadas com esta modalidade de ensino e que foram publicados entre janeiro de 2008 e abril de 2013. Empregando-se pesquisa documental e análise categorial, efetuou-se a compilação e análise de trinta documentos apresentados no portal do Ministério de Educação como orientadores da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. A análise da estrutura organizacional e conceitual da Educação Especial revelou a perpetuação de tradicionais contradições dos discursos associados com esta modalidade de ensino.

ASSUNTO(S)

educação especial política educacional educação inclusiva

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