A percepção dos professores em contabilidade quanto ao cumprimento dos atributos dos serviços de auditoria após as limitações previstas pelos instrumentos legais CVM n 308/99 e Sarbanes-Oxley sobre os serviços de consultoria

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

01/09/2009

RESUMO

O tema desta dissertação está relacionado ao estudo da percepção dos professores em contabilidade quanto ao cumprimento dos atributos dos serviços de auditoria após as limitações previstas pelos instrumentos legais Instrução CVM n 308/99 e Sarbanes-Oxley sobre os serviços de consultoria. O objetivo do estudo é verificar a percepção dos professores da disciplina e/ou área de Auditoria de 14 Programas de Mestrado Acadêmico se as limitações previstas pelos instrumentos legais Instrução CVM n 308/99 e Sarbanes-Oxley sobre os serviços de consultoria trouxeram melhoria para o cumprimento dos atributos dos serviços de auditoria. Inicialmente faz-se uma revisão bibliográfica, ou seja, coleta dos principais conceitos e históricos do assunto em epígrafe. A parte operacional do estudo relata sobre os conceitos e principais serviços de consultoria prestados pelas Big Four no Brasil. Trata, em seguida, dos dois instrumentos legais que limitaram o meio de atuação das empresas de auditoria em prestar concomitantemente, os serviços de auditoria e consultoria ao mesmo cliente. No Brasil esta limitação foi regulamentada em 1999, quando editou a Instrução CVM n 308/99 e, em 2002, semelhante medida foi adotada nos EUA quando da promulgação da Lei Sarbanes-Oxley. O texto enfatiza a importância desses dois instrumentos legais, que contribuíram para separar os serviços de auditoria externa dos serviços de consultoria, além de se tornarem um meio possível de distanciamento e minimização das margens de conflitos de interesse entre as partes, e trazerem melhoria para o cumprimento dos atributos dos serviços de auditoria. Para a conclusão do estudo, aplicou-se um questionário aos professores da disciplina e/ou área de Auditoria de 14 Programas de Mestrado Acadêmico em instituições de ensino superior, públicas e privadas, para medir sua percepção sobre o assunto, e constatou-se que 92% dos respondentes concordam com o fato de que a prestação simultânea dos serviços de auditoria e consultoria a um mesmo cliente pode dar margens para o enfraquecimento dos atributos em auditoria, como por exemplo, a independência, os objetivos e a competência técnico-profissional.

ASSUNTO(S)

ciencias contabeis contabilidade - estudo e ensino (superior) serviços de consultoria auditoria estados unidos - sarbanes-oxley act of 2002 united states of america - sarbanes-oxley act of 2002 auditing accounting - study and teaching (higher) consulting firms

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