A INTERTEXTUALIDADE DE COMENIUS AOS DESVALIDOS

DATA DE PUBLICAÇÃO

07/07/2013

RESUMO

O presente trabalho se propõe a analisar o estudo a respeito da Intertextualidade de Comenius na Educação de ontem para hoje no sentido de como tratou de levar a educação para todos em especial aos desvalidos (hoje aos moradores de rua).O presente estudo em Comenius e outros que se fará uso justifica-se em razão da crise pela qual a humanidade populacional nas ruas tem crescido e pouco se tem feito e alcançado para alcançá-los educacionalmente, uma vez que toda inclusive a população carente tem segundo a lei fundamental de 1988 do artigo 205 onde mostra que todos têm o direito à educação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, independente de sua situação econômica ou social.E na lei de n. º 2316 encontra-se os direitos dos moradores de rua a dignidade social e suprimentos legais de reintegração na sociedade.Então este estudo tem como objetivo verificar como foi à educação aos desvalidos no mundo de Comenius, Lutero a qual os dois há seu tempo colocavam que todos tinham o direito ao saber, pois haviam nascido com aptidão e inclinação para o conhecimento, como ainda a natureza se encarrega de imprimir nele o desejo de chegar a este conhecimento, por isto a cultura é necessária a todos.Mas, no entanto todo o construto do Brasil veio imbuído de idéias e ações de preconceito pelo branqueamento da raça, industrialização escravocrata, crianças tratadas como adultos em miniaturas para ajudar no sustento da família e ao sistema, essas e outras expressam o pouco caso a Educação e, este por sua vez desfavorece o aluno. Ante a uma sociedade elitista com seu paradigma a qual só propagou a exclusão entre aluno e escola, pela:“domesticação da consciência do explorado” (PATTOS, 1991,24).Então como resolver esta questão é isto a qual esta pesquisa propõe, através das analises comparativas, descritivas dos reformadores Lutero, Comenius e outros estudiosos da atualidade em como trataram resolver esta questão, e o que se pode ser resgatado do passado que melhore o presente de tantas crianças que crescem sem o saber educacional.Outra questão a ser colocada que projetos foram feitos que servem de atenção para os nossos dias, e o que a sociedade Educacional (Universidades) podem oferecer a esta população, de forma que acrescente um projeto de mudança para estas crianças sofridas por morarem na rua pelo desprezo e descaso social.Trazendo para o meio acadêmico uma transformação e humanização dos futuros profissionais a qual atuarão na sociedade, fazendo o bem.Esta pesquisa tem como objetivo ainda, propor escolas pilotos para crianças carentes, sob a direção de docentes e futuros profissionais das mais diversas áreas em formação. Por isto a (Universidade) traria para as diversas áreas a oportunidade, de por em pratica o que se estivesse aprendendo em especialização, e acima de tudo fazendo um bem a humanidade infantil, os tirando da rua e propondo um futuro.

ASSUNTO(S)

educação

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