A ESCOLA E O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI: DESVELANDO AS TRAMAS DE UMA DIFÍCIL RELAÇÃO

AUTOR(ES)

Cunha, Eliseu de Oliveira, Dazzani, Maria Virgínia Machado

FONTE

Educ. rev.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-03

RESUMO

RESUMO: O presente artigo teórico propõe-se a elencar e discutir possíveis razões da inamistosidade que, de modo geral, tem caracterizado a relação entre a escola e o adolescente em conflito com a lei no Brasil. Para tanto, empreendeu-se uma cuidadosa busca na literatura pertinente ao tema no intuito de desinvisibilizar e analisar criticamente os processos histórico-sociais dos quais essa tendência é tributária. O histórico alinhamento da escola com a cultura das classes abastadas, correlato à sua típica repulsa pelos estratos populares, revelou-se a espinha dorsal do fenômeno, uma vez que a maioria dos adolescentes em questão advém dessa classe social, sendo alvo privilegiado dos preconceitos, estigmas e estereótipos tipicamente atribuídos aos jovens de baixa renda. Para a atenuação desse quadro, a requalificação das práticas escolares para um efetivo acolhimento do adolescente mostra-se imprescindível.

ASSUNTO(S)

adolescentes em conflito com a lei medidas socioeducativas desigualdade educacional desigualdade social.

Documentos Relacionados

• Adolescente em conflito com a lei: o relatório psicossocial como ferramenta para promoção do desenvolvimento
• Adolescente em conflito com a lei: uma análise dos discursos dos operadores jurídico-sociais em processos judiciais
• Adolescente-mãe em conflito com a lei: vivência da maternidade em cumprimento de medida socioeducativa
• O adolescente em conflito com a lei e a escola: criminalização e inclusão perversa
• O ato infracional na perspectiva do adolescente em conflito com a lei: um estudo sócio-histórico