A escola e a exclusão
AUTOR(ES)
Dubet, François
FONTE
Cadernos de Pesquisa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003
RESUMO
Para abordar com serenidade as relações entre educação e exclusão importa primeiro distinguir o que depende da exclusão social e de seus efeitos na escola, da exclusão escolar propriamente dita. A situação atual é, sem dúvida, definida pelo reforço dos processos sociais de exclusão com o aumento das desigualdades e do desemprego. Entretanto, o fenômeno mais marcante e mais paradoxal é o desenvolvimento da exclusão escolar propriamente dita, como conseqüência de uma vontade de interrogação inigualada. Quanto mais a escola intensifica o seu raio de ação, mais ela exclui, apesar das políticas que visam a atenuar esse fenômeno. Nesse contexto, a exclusão não é apenas uma categoria do sistema e dos processos globais, é também uma das dimensões da experiência escolar dos alunos.
ASSUNTO(S)
educaÇÃo processo de interaÇÃo social exclusÃo social
Documentos Relacionados
- Linguagem e exclusão: o discurso da mídia sobre o professor e a escola
- Sempre a exclusão (e o preconceito, e a marginalização, e a discriminação) na sociedade e na escola!
- A constituição de turmas de alfabetização: mecanismos de marginalização e exclusão na escola
- Conselho de escola : construindo a participação no pais da exclusão
- As práticas de in/exclusão na escola e a redefinição do conhecimento escolar: implicações contemporâneas