Arquitetura Estudo E Ensino Teses
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. A educação no projeto e o projeto na educação: um estudo sobre o ensino e a aprendizagem de projeto na arquitetura
This research deals with the teaching and learning components of architectural design. Designing means engaging in a process in which the solutions for a given design problem are articulated through the process itself with no correct answers or tracks to be followed a priori. Therefore, the teaching and learning of Design becomes a formidable challenge. This
Publicado em: 2010
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2. Aprendendo a compartilhar: uma experiência de projeto em equipe
O presente trabalho se insere nas discussões sobre projeto em equipe no campo da Arquitetura, focalizando as relações que se configuram entre arquitetos, quando unidos para atuarem colaborativamente em uma problemática de projeto. Por entender que a ciência e o conhecimento se fazem muito mais por perguntas do que por respostas, a pesquisa desenvolvida
Publicado em: 2009
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3. Saberes de professoras de sucesso no ensino fundamental em território rural resiliente - norte de Minas Gerais
Este trabalho visou desvelar os saberes docentes de professoras de sucesso em território rural resiliente, a partir das práticas pedagógicas investigadas em uma amostra de cinco professoras de uma escola pública de Ensino Fundamental, Norte de Minas Gerais, buscando identificar e explicar, quais os saberes as referidas professoras gestam e produzem num c
Publicado em: 2009
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4. Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008)
RESUMO Este estudo analisa quem são as educadoras infantis de duas Unidades Municipais de Educação Infantil (UMEIs) de Belo Horizonte, como se veem e sentem a sua condição profissional e de trabalho. Discute, especialmente, a rotina de trabalho das educadoras com as crianças, sobretudo a arquitetura do tempo, do espaço e as práticas que as constituem
Publicado em: 2009
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5. Da arte para a arquitetura: dispositivos artísticos contemporâneos como meios de investigação de arquitetura
Este trabalho investiga a aproximação da arquitetura com algumas modalidades artísticas contemporâneas, enfatizando a tomada da arte como campo experimental e investigativo da arquitetura onde os arquitetos podem exercitar questões concernentes à prática arquitetônica. Visa levantar possibilidades de qualificação abertas à arquitetura quando seu c
Publicado em: 2008
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6. A sustentabilidade na formação atual do arquiteto e urbanista
Este trabalho tem por objetivo central analisar se a sustentabilidade tem sido suficientemente abordada e discutida na formação do arquiteto e urbanista. O conceito de sustentabilidade, apesar de bastante utilizado, é amplo e falta-lhe, além de precisão, conteúdo. Portanto, tenta-se explicá-lo com base em suas múltiplas definições e seu surgimento,
Publicado em: 2007
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7. Por uma teoria instável: pensamento e não-pensamento em arquitetura e o caso de Bernard Tschumi
A proposta de investigação do pensamento arquitetural como pensamento, que é instável, transformável, modificável, implica um deslocamento em que o referencial teórico se torna objeto de pesquisa e pode indicar pré-supostos implícitos nas abordagens e a possibilidade de múltiplas aproximações acadêmicas da realidade, contribuindo para a concepç
Publicado em: 2007
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8. O ensino de arquitetura como agente transformador da prática profissional
This work aims to analyze the architectural teaching of today and how it can be the transformer piece within the professional practice, passing over the teaching approaches initiated by the Traditional, which considers the educational conception and practice that remained through time, in its different forms, and started to be a reference to all other that s
Publicado em: 2007
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9. Uma arqueologia do modernismo brasileiro: o discurso da arquitetura nos seus fragmentos textuais e múltiplos vetores que compõem o seu acontecimento
A dissertação analisa o discurso sobre a fase áurea da arquitetura moderna brasileira. O objetivo é verificar, destacar e analisar parte da constituição dos saberes desse período. O universo filosófico de Michel Foucault é o marco teórico recorrente, tendo sido dado ênfase ao seu método arqueológico, que, ao contrário da hermenêutica tradicion
Publicado em: 2007
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10. A organizaÃÃo retÃrico-argumentativa da seÃÃo de justificativa no gÃnero textual projeto de dissertaÃÃo / The rhetoric-argumentative organization of justification sections of thesis projects on Linguistics
Nesta pesquisa, investigamos a organizaÃÃo retÃrico-argumentativa de seÃÃes de justificativa de projetos de dissertaÃÃo da Ãrea de LingÃÃstica, qualificados por alunos de dois programas de pÃs-graduaÃÃo da cidade de Fortaleza. Analisamos a organizaÃÃo retÃrica das seÃÃes de justificativa, tomando como base as concepÃÃes de anÃlise de gÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/05/2006
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11. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática
Entre as muitas indagações presentes no cenário da arquitetura contemporânea, constata-se o distanciamento, existente hoje, entre a teoria, a reflexão crítica e a prática da arquitetura. Como resultado, torna-se necessário encontrar um meio para transpô-lo, possibilitando aos arquitetos e estudantes um projetar mais harmônico e eficaz. Nesta disser
Publicado em: 2005
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12. 1 / 1: a experiência de projeto
The objective of this work it is the construction of arguments in a way to established a theoric foundation of a specific practice of project teaching in architecture. Starting by the consideration of the moment of crisis in which the teaching of this discipline, a didactic proposal is presented and disserted in this work. The proposal has the art as a parad
Publicado em: 2005