Aprendizagem Discriminativa
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1. A linguística de corpus e a aprendizagem discriminativa ingênua
Três classificadores de aprendizagem de máquina (modelos mistos lineares generalizados, aprendizagem baseada na memória e máquinas de apoio a vetores) são comparados com o classificador da aprendizagem discriminativa ingênua, derivada de princípios básicos da aprendizagem guiada por erros de humanos e animais. Testada na alternância dativa do inglê
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2011
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2. Estudo morfológico do hipocampo de uma espécie de primata da Amazônia: Cebus apella, (Linnaeus, 1758) / Anatomic study of the hippocampus in a primate species of the Amazon Cebus apella (Linnaeus, 1812)
Os primatas constituem modelos animais insubstituíveis para áreas de investigação científica devido a sua estreita relação evolutiva com os seres humanos o que assegura modelos de alta fidelidade com capacidade preditiva e discriminativa que podem não estar disponíveis em outras espécies. O Cebus apella, uma espécie de primata do novo mundo que pe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/11/2010
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3. Controles por seleção e rejeição em discriminações condicionais em humanos e pombos / Select control and reject control in conditional discriminations in humans and pigeons
O estudo do responder controlado por relações de seleção ou rejeição insere-se no âmbito de investigações sobre as condições necessárias e suficientes para a formação de classes de estímulos equivalentes. O presente projeto pretendeu investigar aspectos relacionados ao tema em experimentos conduzidos com humanos e pombos. O primeiro experiment
Publicado em: 2010
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4. Efeitos da alteração dos níveis de ansiedade no desempenho de ratos em uma tarefa de discriminação apetitiva
O paradigma da esquiva discriminativa no labirinto em cruz elevado é um modelo já bem consolidado no estudo da interação entre aprendizagem/memória aversiva e ansiedade. O presente trabalho busca avaliar se o labirinto em cruz elevado pode fornecer informações a respeito da relação entre memória apetitiva/aprendizagem e ansiedade, através de uma t
Publicado em: 2008
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5. Sucessive shifts of simple discrimination in infants / Discriminação simples com mudanças sucessivas na função dos estímulos em bebês
This study investigated with three infants, 10 to 14 months-old at the beginning of the experiment, the acquisition of successive shifts of simple discrimination (SSSD), considering that this repertoire can facilitate the identity matching-to-sample (IDMTS) learning, a potential prerequisite for the development of more complex symbolic repertoires. The task
Publicado em: 2008
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6. Estudo sobre a efetividade da técnica de biofeedback em grupo de doentes com migrânea crônica / Study about the biofeedback technique effectiveness in group with chronic migrainers
O biofeedback (BFD) é uma estratégia terapêutica em que ocorre aprendizagem por associação de sensações com o propósito de controlá-las levando a melhor enfrentamento fornecendo novas respostas e permitindo novos padrões, mesmo que se mantenha a ativação dos estímulos originais disfuncionais. Em migranosos ocorreria inibição da expressão da a
Publicado em: 2007
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7. Avaliação da perceção de cores no mico-de-cheiro (Saimiri ustus) pelo teste pseudoisocromático de HRR
A cor não é uma propriedade física dos objetos e luzes, é uma propriedade psicológica da experiência visual. A visão de cores começa com a absorção de luz pelos diferentes fotopigmentos nos cones na retina, que transduzem energia eletromagnética em correntes elétricas que são transformadas em potenciais de ação nas células ganglionares. Após
Publicado em: 2006
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8. Analise funcional discriminativa em dislexia do desenvolvimento
Esta tese teve por objetivos avaliar e analisar através de provas neuropsicológicas, pedagógicas e exames complementares, crianças com possível diagnóstico de Dislexia do Desenvolvimento. Participaram como sujeitos 47 crianças, sendo 27 controles (sem dificuldades de aprendizagem) e 20 experimentais, com idade entre 8 e 13 anos, alunos de 23 série do
Publicado em: 2001
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9. Efeitos de lesães do telencefalo na aprendizagem de discriminação visual em pombos
A aprendizagem de discriminação operante é caracterizada por-Freqüências diferenciais de respostas, correlacionadas com diferentes valores de reforçamento dos estímulos antecedentes. As contingências de reforçamento.. que operam numa situação de discriminação especificam que diferentes estímulos antecedentes sinalizam para o organismo diferente
Publicado em: 1991